ใบงานเรื่องพิกัดและการเคลื่อนที่ Scratch

วิทยาการคำนวณ • ประถมศึกษาปีที่ 4

ใบงาน 6 พิกัด (x, y)

ระบุตำแหน่งพิกัดและวิเคราะห์การเคลื่อนที่ของตัวละครบนเวที Scratch

วิชาวิทยาการคำนวณ

1 ให้ระบุพิกัด (x, y) ตามรูปต่อไปนี้

X Y (X:-240,Y:0) (X:240,Y:0) (X:0,Y:180) (X:0,Y:-180) (X:0,Y:0) -200 -100 100 200 100 -100 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

ผังแสดงตำแหน่งจุด 1.1 ถึง 1.6 บนแกนพิกัดเวที Scratch

1.1
x = , y =
1.2
x = , y =
1.3
x = , y =
1.4
x = , y =
1.5
x = , y =
1.6
x = , y =

2 จุดยอดมุมทั้ง 3 ของสามเหลี่ยมในรูป อยู่ที่พิกัดใดบ้าง

X Y -100 100 100 -100 A B C
จุดยอดมุม A :
x = , y =
จุดยอดมุม B :
x = , y =
จุดยอดมุม C :
x = , y =

3-5 การคำนวณและเปรียบเทียบคำสั่งย้ายพิกัด

3. เขียนโปรแกรมโดยใช้บล็อกคำสั่ง go to x: (0) y: (0) เพื่อสั่งให้ตัวละครย้ายไปยังพิกัดต่าง ๆ ตามลำดับต่อไปนี้:

1) จุดเริ่มต้น: x=(0), y=(0)
2) x=(100), y=(-100)
3) x=(-150), y=(100)
4) x=(-100), y=(-160)

4. ใช้บล็อกคำสั่ง glide 1 secs to x: (0) y: (0) แทนบล็อกคำสั่ง go to x: (0) y: (0) แล้วเขียนโปรแกรมย้ายพิกัดตามข้อ 3

5. นักเรียนสามารถนำบล็อกคำสั่งทั้งสองไปใช้งานในกรณีใดบ้าง?

go to x: () y: ()
glide 1 secs to x: () y: ()