ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 | วิชา วิทยาการคำนวณ / ภาษาไทย
ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และแหล่งข้อมูลที่กำหนดให้ แล้วพิมพ์ตอบคำถามให้สมบูรณ์ ชัดเจน และตรงประเด็น (รวมทั้งหมด 5 ข้อ)
นักเรียนพบข้อความแชร์ในกลุ่มไลน์ว่า "ดื่มน้ำมะนาวผสมโซดาทุกเช้า สามารถรักษาโรคมะเร็งให้หายขาดได้ 100% โดยไม่ต้องพึ่งหมอ"
คำถาม: นักเรียนจะมีขั้นตอนและวิธีตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข่าวนี้อย่างไร ก่อนที่จะกดแชร์ต่อให้ผู้อื่น? (ระบุมาอย่างน้อย 2 ขั้นตอน)
คำถาม: แหล่งข้อมูลใดมีความน่าเชื่อถือมากกว่ากัน เพราะเหตุใดจึงเลือกแหล่งข้อมูลนั้น?
แหล่งข้อมูล B มีความน่าเชื่อถือมากกว่า เนื่องจากมาจากหน่วยงานภาครัฐที่เป็นทางการ (.go.th) มีชื่อแพทย์ผู้แต่งรับรอง มีความเชี่ยวชาญโดยตรง และเป็นข้อมูลที่ทันสมัยเพิ่งเผยแพร่เมื่อเดือนที่แล้ว แตกต่างจากแหล่ง A ที่เป็นบล็อกเกอร์ส่วนตัว ไม่ระบุตัวตน และข้อมูลเก่ามากแล้ว
คำถาม: ให้นักเรียนอธิบายองค์ประกอบสำคัญอย่างน้อย 3 ข้อ ที่เราต้องพิจารณาเมื่อต้องการประเมินว่าเว็บไซต์หรือข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตมีความน่าเชื่อถือหรือไม่
คำสั่ง: ให้นักเรียนเรียบเรียงและสรุปความรู้จากทั้ง 2 แหล่งข้อมูลข้างต้น รวมให้เป็นข้อความสั้นๆ 1 ย่อหน้า (ความยาวประมาณ 2-3 บรรทัด) ด้วยภาษาของตนเอง
ฝุ่น PM 2.5 เป็นฝุ่นขนาดเล็กที่เกิดจากการเผาและควันรถยนต์ ซึ่งเป็นอันตรายต่อระบบทางเดินหายใจและกระแสเลือด เราจึงควรป้องกันตนเองด้วยการสวมหน้ากาก N95 หลีกเลี่ยงการทำกิจกรรมกลางแจ้ง และติดตามสถานการณ์ค่าฝุ่นอย่างใกล้ชิด
คำสั่ง: สังเคราะห์ข้อมูลจากทั้ง 3 แหล่ง แล้วเขียนสรุปหัวข้อ "แนวทางการใช้งานสมาร์ตโฟนอย่างชาญฉลาดและปลอดภัย" ให้ได้เนื้อหาครอบคลุมทุกมิติ
การใช้งานสมาร์ตโฟนอย่างชาญฉลาดและปลอดภัย ต้องรู้จักจัดสรรเวลาใช้แต่พอดีเพื่อไม่ให้กระทบต่อสุขภาพสายตาและการเรียน ควบคู่กับการระมัดระวังความปลอดภัยทางไซเบอร์โดยไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวแก่คนแปลกหน้า และแบ่งเวลาสร้างสัมพันธภาพอันดีกับครอบครัว
ข้อความแจ้งเตือน