ปรัชญา
“ความรู้ คู่คุณธรรม”

วิสัยทัศน์
ผู้เรียนมีความรู้ควบคู่คุณธรรม และสมรรถนะศตวรรษที่ 21 พึ่งตนเองได้ตามศาสตร์พระราชา ครูบุคลากรมีความเป็นมือ
อาชีพภายใต้การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล และการมีส่วนร่วมกับทุกภาคส่วน

พันธกิจ
1. ส่งเสริม และพัฒนาผู้เรียนมีความรู้ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา โดยการน้อมนําศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
2. ส่งเสริม และพัฒนาผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการที่สูงขึ้น
3. ส่งเสริม และพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์
4. พัฒนากระบวนการบริหาร และการจัดการที่มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผลตามหลักธรรมาภิบาล โดยการมีส่วนร่วมกับ
ทุกภาคส่วน
5. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
6. จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้อย่างเพียงพอต่อครูบุคลากร และ
ผู้เรียน
7. ส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีความเป็นมืออาชีพ เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

ค่านิยม
"รักและรับใช้สู่ความรับผิดชอบต่อสังคม"

เป้าหมาย
1. ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคํานวณ
2. ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา
3. ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมใช้ภาษาในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4. ผู้เรียนสามารถปรับตัวทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร มีทักษะในศตวรรษที่ 21 และ ดํารง
ชีวิตได้อย่างเหมาะสม
5. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
6. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้สามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมีการวางแผน กําหนดวิธีการเรียนรู้ตามความสนใจ ความ
ถนัด ด้วยวิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถประเมินผลความก้าวหน้าการเรียนรู้ และนําไปสู่การพัฒนาตนเองได้
7. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากําหนด
8. ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมท้องถิ่น และความเป็นไทย โดยน้อมนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิต
ประจําวัน
9. ผู้เรียนสามารถยอมรับการอยู่ร่วมกันบนวัฒนธรรมความแตกต่าง และหลากหลาย มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล
10. โรงเรียนมีวิสัยทัศน์พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษาที่กําหนดอย่างชัดเจน และมีระบบการบริหารจัดการมีคุณภาพของ
โรงเรียน
11. โรงเรียนมีนโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ และพันธกิจ

12. ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นําทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล
13. โรงเรียนมีแผนงานและการดําเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
14. โรงเรียนมีกระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ
15. โรงเรียนใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
16. โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัย และถูกสุขลักษณะ
17. โรงเรียนมีสวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
18. โรงเรียนมีระบบ และกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน
19. โรงเรียนมีการเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และ
พัฒนาผู้เรียน
20. ครูการออกแบบหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์และจัดการเรียนรู้ผ่าน
กระบวนการคิด ปฏิบัติจริง สามารถนําไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้โดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อ
การเรียนรู้สู่ความเป็นมืออาชีพ
21. ครูตรวจสอบ ประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนา และ
ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

ยุทธศาสตร์หรือกลยุทธ์
ยุทธศาสตร์ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการให้อยู่ในระดับที่สูงขึ้น
ยุทธศาสตร์ 2 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่โรงเรียนกําหนด
ยุทธศาสตร์ 3 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการของโรงเรียน ให้มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผล
ยุทธศาสตร์ 4 พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

เอกลักษณ์
“รัก และ รับใช้”

อัตลักษณ์
“ไหว้สวย มีวินัย ใฝ่วิชาการ”